Η παρούσα ερευνητική πρόταση αφορά την ανάπτυξη ενός εύκολου εργαλείου για την Φυσική Αγωγή με χρήση έξυπνων αισθητήρων για την αξιολόγηση και προώθηση της σωματικής δραστηριότητας στο σχολικό περιβάλλον. Η Φυσική Αγωγή στο σχολείο, ως το μοναδικό μάθημα που απαιτεί σωματική δραστηριότητα αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα στην αξιολόγηση. Σε αντίθεση με τα άλλα μαθήματα που διαθέτουν απτές μεθοδολογίες αξιολόγησης (πχ γραπτά τεστ και γραπτές εξετάσεις) και συγκεκριμένα στοιχεία συμμετοχής, οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής βασίζονται κυρίως σε υποκειμενικές παρατηρήσεις που δεν μπορούν να τεκμηριωθούν. Αυτή η έλλειψη αντικειμενικών εργαλείων υπονομεύει την αξιοπιστία του μαθήματος και δημιουργεί ένα άνισο σύστημα αξιολόγησης.
Ενώ άλλα μαθήματα έχουν ενσωματώσει ψηφιακά εργαλεία όπως συστήματα διαχείρισης μάθησης, διαδραστικές πλατφόρμες αξιολόγησης και αναλύσεις πραγματικού χρόνου, η Φυσική Αγωγή συνεχίζει να βασίζεται σε παλιές μεθοδολογίες με χρήση χρονομέτρων και παρατήρησης.
Η προτεινόμενη λύση θα αξιοποιεί έξυπνους αισθητήρες GPS και IMU που θα φορούν οι μαθητές κατά την διάρκεια του μαθήματος. Το σύστημα θα παρακολουθεί τη δραστηριότητά τους διαχρονικά μεταξύ των μαθημάτων καθόλη τη διάρκεια του έτους. Στόχος είναι η δημιουργία ενός συστήματος που θα παρέχει αντικειμενική τεκμηρίωση της σωματικής δραστηριότητας, θα βελτιώσει την αξιολόγηση στη Φυσική Αγωγή και θα προωθήσει τη σωματική δραστηριότητα μέσω της ομαδικής χρήσης τεχνολογίας, συμβάλλοντας έτσι στην αντιμετώπιση των προβλημάτων υγείας της νεολαίας.